Otras formas de aprender y trabajar por ciclos

Generando integración y mejorando la calidad educativa de nuestra institución a través de pequeños proyectos como el que a continuación se demostrara donde hacemos realidad las expectativas de los estudiantes y sus potencialidades , generando el desarrollo de la competencia laboral con criterio futurista microempresarial que se hace extensivo no solo a los estudiantes si no a su grupo familiar que de una u otra forma se van involucrando en el proceso

OBJETIVO GENERAL

Poner en práctica los conceptos de tecnología e informática y diseño de modelos de telares y otras manualidades con diferentes texturas en los estudiantes de los grados 308/309 /310

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Inducir la práctica y la creatividad en los estudiantes a través de la tecnología.


• Aprovechar los medios tecnológicos para desarrollar el ingenio escondido en los niños y mejorar sus defisis de atención y problemas de motricidad fina y gruesa.


• Crear lazos de afectividad con la materia de tecnología e informática hacia los estudiantes y entre ellos mismos.


• Crear sentido de pertenencia por su Instituto Tecnico Industrial

Descripción del problema

Situación problemática

Defisis de atención y motricidad fina y gruesa, como también problemas de disciplina en un 50 % de estudiantes de los cursos 308/309/310 jornada tarde sede c Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas

Antecedentes

• Propuestas de trabajo
• Las características y exigencias mínimas que se requieren para esta propuesta son.
• realizar algo viable que los chicos puedan elaborar y utilizar para que con la practica moderada se logren resultados a mediano y largo plazo que económicamente este elemento no sea costoso.
• La mayoría de los niños presentan o demuestran un interés por la realización de esta manualidad y a la vez investigar sobre temas como:
  departamentos donde se extraen productos como la lana y la madera
• crianza de ovejas y el proceso de trasquilar a las ovejas y cardar la lana para comercializarla.
• ninvestigar también otras clases de fibras con las cuales también se pueden realizar los tejidos.
• naveriguar la historia de la creación de los primeros telares.
• formar grupos de trabajo para investigar todo el proceso de la madera desde su punto de siembra hasta la fabrica de enlace.
• La carpintería como medio de trasformación de la madera sus diferentes maquinarias y su utilización en este proceso.
• Utilización del cuero y semillas en manualidades

Diseño

• Solución Nº 1


• Retomar ejercicios de atención de la doctora e. sancho de Suárez


• Esquemas de trabajo para estimular los aprendizajes de Hilda reigosa Nº 1 y Nº 2


• ligado a la tecnología se escogió un modelo sencillo de telar


• tiempo de realización una hora.

Elementos

• Una tabla rectangular de 15 a 30 cm. y una abertura de un cm. rectangular en el centro.


• 40 puntillas delgadas lija 1 martillo lana aguja de crochet nº


• Presupuesto $ 16.000


• Elaboración de cortinas


• Una tabla rectangular de 50 cm. largo por 6 cm. de ancho


• 1 metro de hilo cáñamo


• Piola o nailon.


• 130 pepas o semillas de eucaliptos de los dos tamaños grandes y medianas y una caja de pitillos medianos que se utilizan en la cafetería.


• 10 puntillas delgadas.
  Presupuesto mínimo de $7000


• Dibujos y características